abstract
In dieser Notiz vertieft Michael Zinner das Verständnis von sogenannten „zentrierten“ Clustern anhand vier annähernd gleich großer zeitgenössischer Schulneubauten. Entlang einer Untersuchung geometrischer Gefügequalitäten, physiologischer Hautqualitäten und möglicher Nutzungsoptionen spürt Zinner den Gemeinsamkeiten und Unterschieden dieser Schulen nach. Er plädiert dabei für ein genau differenziertes Analysieren jeder einzelnen Schule und zeigt dementsprechend, wie nuancierte Details ein Gelingen zentrierter Cluster mitbegründen.
keywords | Schlagworte
zentrierter Cluster, zentriert, zentrierend, Cluster, zentripetal, zentrifugal, Mitte, Kreis, Windmühle, Tauglichkeit, Raumbeziehung, Blickbeziehung, Bezogenheit, Beziehungsfähigkeit, Konstellation, Konfiguration, Geometrie, Haut, Durchlässigkeit, Möblierung, geometrische Gefügequalitäten, physiologische Hautqualitäten, unterschiedlicher Nutzungsoptionen, Grundschule, Volksschule, Kleinschule, eingeschoßig, Oberstufenhaus Paspels, Valerie Olgiati, Grundschule Welsberg, Klaus Hellweger, Volksschule Feldkirchen an der Donau, fasch&fuchs.architekten, Volksschule Kappl, stoll.wagner+partner
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Autor∙in
Zinner, Michael (Mitglied Gründungsredaktion; Redaktionsleitung; Herausgeber Architektur)
